学校公告
热门文章
推荐文章
 

相逢在花季——早恋的认识及正确处理方法

时间:2013年05月14日 作者:佚名 信息来源:本站原创  点击: 【字体:

活动目的:通过活动,帮助学生深入认识早恋对学习和生活的影响,认清早恋的危害,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。
辅导重点:早恋的危害及怎样正确处理早恋现象
辅导难点:如何正确处理早恋现象
活动形式:讲述、讨论、谈话、歌曲、诗歌欣赏等活动形式相结合。
活动时间:45分钟    
辅导年级:八年级
活动准备:多媒体演示课件
活动步骤:
一、导入主题,欣赏歌曲(3分钟)《为爱痴狂》2
1-3:《为爱痴狂》歌词:我从春天走来 ,你在秋天说要分开,说好不为你忧伤,但心情怎会无恙。为何总是这样?在我心中深藏着你,想要问你想不想,陪我到地老天荒,如果爱情这样忧伤,为何不让我分享,日夜都问你也不回答,怎么你会变这样。
师:(这节课大家希望我怎么上?我建议:以一种聊天的形式,不拘束,多发言,有啥说啥)这首歌很明显的抒发的爱情,而且也可以看出它是变化多端的。对我们学生来说爱情是一个敏感的问题,说到这个问题,同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起聊的就是存在于初中生身上的爱情这样一种特别的情感。
二、进入主题:
师:在进入青春期以后,因为我们的心理和生理在不断地区域成熟,所以我们在人际交往时圈子和内容都发生了变化,而异性的交往成为大家都比较关注的问题。首先,【4】学习青春期的心理特点(大家对照自身想想)。虽然如此,但正常的异性交往对我们来说有它独特的优点——但是在异性交往中很容易出现过于亲密的关系,而任由其发展,产生了爱情,可能演变成了老师和家长眼中的“早恋”。4
【5】而早恋是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小很多的青少年的恋爱。师:了解一下,对于早恋家长和老师都是怎么的态度?——反对、2
  大多数不赞同早恋。现在看了这个例子,结合前面所提出的为什么老师和家长都反对早恋两个问题,想想早恋究竟对我们学习、生活有着怎样的影响呢?5
(让学生自己写“早恋影响‘我’(),使‘我’()”,并搜集起来,归纳总结,再补充)

7——11教师归纳:(投影4)5
1.影响学习和生活。有的学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
2.早恋更容易使人受到伤害。青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。
3、早恋者容易出现性过失。青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。
4、早恋极难成功。青春期少男少女谈恋爱,可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的,加上青少年没有经济基础,其经济来源多半寄托于父母。因此,这种爱没有什么牢固的根基,是很容易中途天折的。他们初入情网时往往山盟海誓。但随着时间的流逝,他们由中学进入大学,或走向社会,生活经验不断积累,真的成熟起来,有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人,可能因为性格的变化,志趣爱好的不同而难以结合。到那时,他们回顾旧时的一段经历,会觉得似乎是一场游戏。有人作过追踪调查发现,早恋者婚姻的成功率极低。
     由此可见,早恋对我们的成长的影响很消极。我们都认识到了,那么,我们如何正确处理早恋呢?9
例子:某班班长晓鸣发现自己喜欢上了文艺委员紫兰,于是,就给紫兰写了一封信,信中写道:“你聪明、热情、大方、乐于助人。你那双会说话的眼睛常令我心神不定,我真喜欢你!星期六下午没有其他活动,你在校门口等我,咱们出去聊聊好吗?请不要让我失望。”
分组讨论:1、假如紫兰把信交给了班主任,这对晓鸣今后的学习和生活可能会有什么影响?   2、假如紫兰接受了晓鸣的感情,从此以后两人密切来往,这会对他们的学习和生活可能会带来什么影响?                                                                     3、假如你是紫兰,你打算如何处理这件事?
  学会正确的处理方式。接下来,做活动的时间。11
情境剧表演:如果晓鸣不给紫兰写信,那么他们应该怎么交往?各组抽签,通过情境剧表演来表达本组的观点。情景一:卫生大扫除,紫兰擦玻璃时够不着;情境二:晓鸣迟到了,垂头丧气,一瘸一拐地走进了教室;情景三:晓鸣要找紫兰商量班级的一次郊游活动;情景四:紫兰遇到一道难题不会做。
看了以上同学的表演后,你认为男生女生应如何交往?写出你们的看法,每个组派一人回答。
师:好了,看了大家的表演,看来大家对早恋的处理还是比较恰当的。现在我们简单回顾一下:(1).当收到异性求爱信时,要拒绝但要有策略,不要侮辱挖苦,伤害对方自尊心,不要张扬,能自己处理就自己处理,不能自己处理的交由老师和家长处理,要原谅对方鲁莽之举,大可不必因此而拒绝同任何异性来往。
(2)清楚地认识到早恋的危害,用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习,甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反,那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年,多数不仅事业有成,而且能够赢得爱神的青睐。因此,青少年要把眼光放得远一点,学会用理智战胜自己的感情,摆脱早恋。
(3)注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、影视节目,把精力投入到学习中去,多看一些伟人的传记,培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。
(4)正确处理异性正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女, 随着生理的逐步成熟,会开始关注异性同学,并希望了解他们,与他们交往,这是一种正常的心理现象。中学生对异性的依恋并不是一件丢人和见不得人的事。只要正常交往就可以了。
(5)多参加集体活动,分散独自喜欢一个异性的注意力,不要与异性单独交往。 通过参加有意义的集体活动,可以陶冶自己的情操,树立远大的理想, 并能获得同学们的帮助和友谊。同时,这样做,能分散你早恋的注意力,减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考,淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋,也许不久就会早恋, 因此,应尽量避免同异性同学单独交往,因为受生理、心理因素的影响, 青少年“爱”的火焰,随时都会被异性点燃,到那时,你就是想让它熄灭,也都难以做到。 
师:我们了解了这些方法,在生活中尽量避免早恋,以免带给自己负面的影响。好了,课到这里快结束了,这堂课我们对早恋做了些探讨,大家也了解早恋对我们的危害,所以父母和老师千叮万嘱,就是担心你们受到伤害。试想,要是你们作为家长的,看见自己的孩子即将要受到伤害,那你们肯定也会不厌其烦地阻止他们。可想而知,家长和老师的用心良苦。
四、欣赏诗歌,全班朗诵《所有日子依旧美好》2
所有日子依旧美好
花开应有时
世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。
我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。
不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。
不,它能承受的只是拿书的力量。
我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。
我不想让自已的小船过早地搁浅, 
所以,请收回你热烈的目光。 
请原谅我的沉默,丢失我,你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。
把我连同你青春的心事一块儿,尘封进那粉红色记忆吧。
那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧美好。
五、老师结语(2分钟)
爱,非常美好。但爱情之花是开放在生命之树成熟的季节。爱需要学习,爱需要能力。心中有爱不轻易地去爱,要守住青春的纯真,这才无悔青春。




 
文章热词:

版权所有 Copyright © 2012 自贡市解放路中学
学校地址:自贡市自流井区公园路2号 邮政编码:643000