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名校之长-记解中余礼才

时间:2013年04月03日 作者:佚名 信息来源:本站原创  点击: 【字体:

名校之长-记解中余礼才
一、勤奋的成长历程,务实的工作经历
余礼才,男,四川自贡市人,中共党员,1954年12月15日生,1971年5月参加工作,1990年6月毕业于西南师范大学政治教育专业(本科学历),1996年11月被评为中学政治学科高级教师。
1999年7月至2001年6月参加四川师范大学教育学研修班学习,2002年11月—12月参加华东师大教育部全国初中校长首期高级研修班学习,2006年4月参加清华大学自贡市党政干部第八期公共管理高级研修班学习。
全国初中教育发展研究会会员,四川省教育学会教育策划委员会理事。
1986年1月—1993年6月任自贡市二十二中副校长,1993年7月—1997年8月任自贡市第二十二中学校校长,1997年9月—2001年1月任自贡市解放路中学副校长,2001年3月至今任自贡市解放路中学校长。
2002年3月被中共自贡市委、自贡市人民政府授予“九•五”期间保护妇女儿童发展纲要先进个人,2004年9月被评为自贡市第四批名校长,2005年被评为四川省争创“学习型组织,知识型职工”的先进个人,2006年4月被评为自贡市党政领导“支持工会工作”的先进个人;带领学校连续10年获市教育局教育教学考评一等奖,其本人也连续10年被考评为市优秀校长。

二、敏锐的政治素质,高尚的师德风范
余礼才担任校级干部25年(其中副校长11年,校长14年),坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要指导思想作为自己的行动指南,在学校管理中具有敏锐的政治洞察力来审视当前的教育教学改革,提出了“为学生一生奠基,对民族未来负责”的办学宗旨,自觉把初中教育纳入到促进当地经济发展和社会事业全面进步的轨道上来,在新一轮的课程改革浪潮中,提出了“创新教育”的思想,在教育观、人才观、育人模式等方面进行了有益的探索和实践。2005年四川省实施课程改革三年的总结表彰大会上,解中作为自贡市唯一的一所中小学受到四川省教育厅的表彰,被授予“四川省课程改革的先进单位”。
在工作中具有民主、法制、科学、公平意识,具有强烈的事业心和高度的责任感,身先士卒,以身作则,具有吃苦耐劳和奉献精神,作风正派,团结合作能力强,廉洁自律,不贪图享受,在大是大非面前能保持高度的政治和法规意识,坚定地与党的大政方针保持一致。为人谦和,虚心求教,不搞一言堂,善于听取群众意见和批评,具有较强的亲和力,在师生中享有很高的威望和拥赞的声誉。
三、科学的教育理念,创新的教育模式
自2001年担任解放路中学校长以来,一直在思考一个问题,怎样让解中办出特色,使之成为自贡市、四川省乃至全国的知名品牌学校。要实现办学这一目标,首先就要求党政一班人必须要有科学的发展观,锐意改革的创新意识,与世代同步,与发展同步,这就需要对教育有一个不断深化认识和理解的问题。和班子成员一道,分析了学校发展的内部与外部的优势和劣势,发展的机遇和面临的挑战,提出了解中今后办学的指导思想:以科学发展观总揽全局,以教科研为先导,以德育为核心,以教学为重点,以校风正、质量高、学生素质好为特色,以队伍建设为突破口,加强校园文化建设,全面实施素质教育,实现学校的良性互动和可持续发展,把学校建设成为“现代化的一流的有特色的示范性初中”。通过对教育的理性认识和思考,我们认为,对教育而言,人的命题其实就是生命的命题,生命是整体的、珍贵的、鲜活的,而这种完整生命的发展是一种透射出个体生命经历与生命特质的有差异发展,生命个体之间因不同的遗传背景和成长背景成就了生命独特、差异而又丰富多彩的美丽,所以“人”的发展其实是整体的、差异的生命发展。由此,教育必须对生命丰富的、深刻的内涵做出回应,特别是赋予课程的生命的价值与意义,体现对生命的尊重,还愿生命不断发展、多姿多彩的一面,这正是教育重要的价值取向。
基于上述认识,余礼才校长提出了“为学生一生奠基,对民族未来负责”的办学宗旨,其要义为:首先为学生的身心健康奠定良好的基础,使他们成为热爱生活,热爱生命,终身享受快乐,享受幸福而自信的人;其次为学生走向社会,走向不同岗位奠定做人的基础,使他们成为一个诚实、善良、富有团队合作、有责任的人;核心是诚实守信,敬业爱岗。第三为学生树立终身的学习理念,为养成终身学习习惯打下基础,教会他们主动学习、自主学习、不断学习的能力和方法,以适应瞬息万变的客观环境。只有我们每一个学生都具备了以上三方面的良好素质,中华民族腾飞指日可待。
课程改革是实施素质教育的核心,课堂教学是实施课改的主战场,也是课改成败的关键。新课程到底教什么?是教知识还是促发展。传统的教学模式是以演译法进行,教师从概念、原理入手,后用例子证明概念、原理的正确性,它是以教材、知识、教师为中心,学生自始至终处于一种被动式的绵羊地位。新课程的理念是:把课堂还给学生,让课堂充满着生命的活力,把创造还给教师,使教育充满着智慧和艺术。它的主要特征是:师生关系是民主、平等的,教师作为学习的参与者与学生一起寻找真理,分享成功,给学生心理愉快的环境平台,使学生敢思、敢想、敢问,同时着力培养学生自律,合作的团队意识,使学生的独立性、自主性不断加以提升。
四、注重人本观念,加强教师队伍建设
为了提升教师专业发展水平,2003年一月学校提出了“学习工作化,工作学习化”的思想,构建起学习型学校,把建设一支敬业爱生,严谨务实,业务精良,善于创新,结构合理的教师队伍作为学校队伍建设的目标,让“老师借解中出名,解中靠名师立校”。从2003年开始学校,先后派出上四百人次到北京、青岛、上海、湖南、云南等地学习先进的教育思想,同时邀请语文出版社专家张继先教授,著名语文教学专家李镇西博士到校讲学,先进的教育模式使他山之石,可以攻玉。开办校报《解放路中学》、编辑《教师论文集》、举办《新课标、新理念、新方法》课改论坛。多篇文章发表在全国、省级刊物上,多次在全国、全省、全市校长班、教育学会,名校长、名教师班上发言介绍经验。青年教师听课制,高级教师“示范课”“导师制”“青年教师培训制”。强化“集体备课制”、“青年教师听课制”、“高级教师示范课”、“青年教师培训制”。搭建起师生交流的平台,使老师们有超前领先的意识,先进的教育教学的方法。
五、课题引导,全面实施新课程改革 
我校从2002年起,紧跟国家新课程改革的步伐,在四川省自贡市较早开展新课程的跟踪研究,新课改中有很多问题是以前没遇到过的。传统的教学方式在很多老师的头脑中已根深蒂固,为尽快适应新课改的要求,我校开展了研究性学习课题《我们的釜溪河》的研究学习,涌现出像“萧萧”这样的关注生存环境,给市长写信,引起全社会讨论、关注的初中好少年,此课题已获四川省科技创新综合实践活动类二等奖,自贡市一等奖。《心理健康课程开发》、《创新作文》、《多媒体辅助英语教学》、《中学信息技术课堂教学模式探讨》等省级课题的实验。其中《中学信息技术课堂教学模式探讨》获省级一等奖,目前,全校形成了边学习、边实践、边研究、边完善的可喜局面。
现在,解中全力深化教学新模式:“学—究—讲—用”
“走进教学新模式,感受教育新理念”,2010年4月14日上午8:00,自贡电视台给力栏目“盐都播报”、“都市全接触”走进解中,亲密接触“学—究—讲—用”。
“学”,就是让学生分小组自主学习,把课堂还给学生。
“究”,就是学生在小组内相互质疑,共同研讨,会者讲解,老师答疑。
“讲”,一是学生讲,二是老师讲;对核心知识进行精要串讲,对典型例题进行精细讲解。
“用”,就是叫学生把在课堂学到的知识、能力运用到课堂练习、课后作业和生活实际中去。
第一、二、三节课的32堂课呈现“学—究—讲—用”教学新模式。10:30,记者、家长、学生、任课教师济济一堂,对“学—究—讲—用”进行深度以对话。
大家认为,重模式,要更重质量。这是教育教学创新,使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。解中模式预示教育新的改革春天,应大力推广、深化。
余礼才校长指出,“学—究—讲—用”这种新的模式,有三个优点:第一,很能体现当今最新的教学理念,即让学生自主学习、探究学习和合作学习。第二,能充分发挥学生在课堂之中学习的主体作用和老师的主导作用。第三,能在平等对话、平等交流中实现师生互动、生生互动。它最大的特点是让学生动起来,而且是快乐的动起来;动手动眼,动脑动心。解中勇立潮头,不断摸索适合学生发展的新模式。现在正全力深化“学—究—讲—用”模式,体现教育局“十二五”发展规划中“打造区域教育高地,建设现代教育强市”目标的精神,进一步更新教育观念、教学行为,促进课堂教学优质、高效,办人民满意的教育。”

六、以体验为切入点,探索德育工作的途径
学校德育工作如果不与学生的实际结合,与生活结合,与社会结合,那么创新教育的视角显得单一,我从新课程对学生态度,价值,情感的三维目标出发,提出德育“无处不在,无处不有”,“校园无小事,事事皆育人”的育人思想,坚持“德育是大事要小做,学生小事要大做”的工作方法,重视以生动、形象的体验活动教育,促使学生知行统一。精心设计校园文化,促进学生的情感与心理共鸣,表彰先进,树立标杆,促使学生见贤思齐。
在我校开展的德育活动中,最具特色的是《亲情体验实践活动》—《给长辈洗一次脚》,活动的第一步学生用自己的零花钱亲自购买柚子给长辈洗脚,形成真情实感的周记文章,再此基础上举例《亲情对话》,一次次坦言,一句句心里话进而创作成戏剧小品《洗脚》,以文艺的形式,余礼才亲自上台扮演爷爷角色,给全校师生心灵一次震撼。在感思教育的层面,引申到关心社会、关心他人的高尚层面,在学校开展当好小雷锋,家庭当好小帮手,社会当好小公民,利用寒暑假开展为社区服务的综合实践活动,这样就使学生的思想道德品质的培养有了一步步清晰的载体或抓手。由此总结出:学校德育应以活动为载体,让学生在活动中去体验,在体验中去感悟,在感悟中去升华,它是“格物致知”的过程,这才是最佳的德育模式和方法。
经过10年来的精心打造,解中显现出一派蒸蒸日上的景象,校风好、教风好、学风浓被社会所公认。办学成果显著,师生在各级各类竞赛中成绩优异,近16年教学质量评估均获优秀奖。学校获教育部“全国信息技术创新与实践活动先进单位”,省委省政府表彰的“思想政治工作先进集体”“四川省校风示范校”“四川省三八红旗先进集体”,“四川省艺术教育先进学校”“四川省依法治理先进单位”“四川省传统体育项目示范学校”“四川省课程改革先进单位”“自贡市最佳文明单位”“自贡市首批示范性初中”。


附:(附件一)担任校长以来论文出版、获奖、交流情况一览
       (附件二)担任解放路中学领导以来学校获奖统计表

附件1

担任校长以来论文出版、获奖、交流部分情况一览



名 称 及 内 容 出版、获奖、交流情况 合(独)著
《奋进,开拓》 在市直属中学督导评估会交流 独著
《中学生几种行为趋向的思考》 市德育论文研究评比中获二等奖 合著
《振奋精神,突破难关,扎扎实实推进普九》 在沿滩区“普九”验收会上做经验发言 独著
《抓综治,促稳定,求发展》 在自贡市依法治市经验交流会上发言 独著
《增强法制意识,坚持依法治校》 在自贡市普法,依法治理总结表彰大会上做经验介绍 独著
《浅谈素质教育运行机制的构建》 市中学校长第二期提高班结业大会交流 独著
《坚持依法治校,净化育人环境》 市依法治校经验交流会经验交流 独著
《增强法制意识,坚持依法治校》 获市教育局理论研讨会论文评比一等奖 独著
《在普法教育中打造品牌》 市“三五”普法工作总结表彰会上交流 独著
《培养名教师队伍的思考》 获市教育局理论研讨论文评比一等奖 独著
《依法治校,民主管理》 发表在教育部中学校长培训中心《研修足迹》2002年第1期 独著
《理清办学思路,优化育人模式,提高办学整体水平》 在全国初中校长首期研修班大会上交流发言 独著
《培养名教师队伍的思考》 发表在四川大学《高等教育发展研究》第34期 独著
《优化育人模式,提高办学整体水平》 发表在《当代自贡》2003年第5期 独著
《研修归来话教育》 在市第二期“名校长名教师”培训班上演讲交流 独著
《新课程理念下的课堂教学评价的思考》 在市第二期“名校长名教师”培训班上演讲交流 独著
《理清办学思路,优化育人模式,提高办学整体水平》 发表在《自贡师专学报》2003年第4期 独著
《体育是素质教育的基础》 在市体育训练工作经验交流会上交流发言 独著
《创建现代化的一流的有特色的示范性初中》 在市中学校长提高班上的演讲 独著
《一切为了学生的发展》 接待云南昭通民族中学交流会的发言 独著
《更新教育理念,提高师资素质,探索课改途径》 在市课改暨教研成果总结会上的经验介绍 独著
《更新教育理念,提高师资素质,探索课改途径》 发表在《四川理工学院学报》2004年5期 独著




附件2

自担任解放路中学领导以来学校获奖统计表


级别 国家级 省级 市级 区县级
次数 5 16 38 25

自担任解放路中学领导以来学校部分获奖一览
(1997.9——至今部分获奖情况)

1、 市教育局:“教学质量考评一等奖”
2、 自流井区:“社会治安综合治理优胜单位”
3、 市教育局:“社会治安综合治理先进单位”
4、 省档案局:“档案管理达省三级”
5、 省 教 委:“四川省校风示范校”
6、 市委市府:“最佳文明单位”
7、 市 政 府:“‘普九’先进集体”
8、 市    委:“德育工作先进单位”
9、 省 教 厅:“高等师范优秀实习基地”
10、 省 教 厅:“省第二届中学生艺术节先进学校”
11、 自流井区:“绿化式单位”
12、 市体育局:“‘锻标’城市中学组第四名”
13、 市教育局:“先进党组织”
14、 市教育局:“教师健身操比赛一等奖”
15、 市    委:“先进党组织”
16、 自流井区:“社会治安综合治理全优单位”
17、 自流井区:“文明卫生单位”
18、 市教育局:“中学生合唱比赛一等奖”
19、 教 育 部:学生胡淳获“全国少年卡拉OK赛电视大奖赛第一名”
20、 市教育局:“教学质量一等奖”
21、 市体育局:“三好杯足球比赛初中组第五名”
22、 省委省府:“四川省思想政治工作先进单位”
23、 市教育局:“先进党组织”
24、 市教育局:“歌咏比赛一等奖”
25、 市教育局:“综治工作全优单位”
26、 市总工会:“综治工作全优单位”
27、 市教育局:“教学质量考评一等奖“
28、 自 贡 市:“‘三五’普法先进单位”
29、 市总工会:“先进教工之家”
30、 市教育局:“教学质量考评一等奖”
31、 市司法局:“社会治安综合治理示范单位“
32、 市教育局:“教学质量考评一等奖“
33、 市体育局:“市九运会先进单位”
34、 市体育局:“中学生足球比赛亚军”
35、 市教育局:“三好杯篮球比赛第八名”
36、 市委市府:“自贡市文明单位”
37、 市综治办:“普法综合治理优秀示范单位”
38、 市教育局:“教学质量考评一等奖”
39、 省 教 厅:“初中数码广场杯电脑比赛一等奖”
40、 省    委:“国防知识竞赛先进学校”
41、 省 教 厅:“第一届少年百科知识竞赛组织奖”
42、 市教育局:“中学生日常行为规范知识竞赛三等奖”
43、 市体育局:“足球比赛第六名”
44、 省 妇 联:“三八红旗先进单位”
45、 省司法厅:“四川省综治先进单位”
46、 省体育局:“四川省传统体育项目示范学校”
47、 教 育 部:“信息技术创新实践活动先进单位”奖。
48、 市总工会:“模范职工之家”
49、 四川理工学院:“教学实习基地”
50、 自流井区委政府:“平安学校”
51、2004年度普法依法治理先进集体
52、2004年度计划生育先进单位 
53、2004年自流井区社会治安综合治理模范单位
54、全国中小学信息技术道德教育实验学校 
55、2005年自贡市雄飞雅居杯少年儿童棋类比赛国际象棋中学女子组第一名 
56、2005年自贡市雄飞雅居杯少年儿童棋类比赛国际象棋中学男子 组第一名 
57、祖国颂歌咏比赛二等奖 
58、教学质量考评一等奖 
59、四川省传统体育项目先进学校 
60、四川省课程改革实验先进单位 
61、自贡市青少年篮球比赛获初中男子组第五名
62、自贡市青少年篮球比赛获初中女子组第二名
63、自贡市少儿游泳比赛,男子组获少年组团体第一名
64、自贡市少儿游泳比赛,女子组获少年组团体第一名
65、自贡市首届中小学生模特大赛获初、高中组第一名
66、自贡市校园集体舞大赛获开幕式入场评比一等奖
67、自贡市校园集体舞大赛获开幕式600人表演特等奖
68、自贡市自流井区绿化先进单位
69、2008年市属初中教学质量考核优秀奖
70、自贡市校园集体舞大赛获校园集体舞比赛二等奖
71、自井区平安学校
72、自贡市依法治校示范学校
73、自流井区绿化单位
74、自贡市教师继续教育先进集体
75、自贡市第十一届运动会篮球比赛第六名
76、自贡市“豪斯登堡杯”中小学模特大赛初高中组冠军
77、自贡市少儿游泳比赛获初中组冠军
78、2009年市属初中教学质量考核优秀奖
79、自贡市第十一届运动会 “大众广播操”比赛第3名
80、 学校参加“动感地带·谁与争锋——暮途穷08~09年度四川省百所中小学校际挑战赛全省总决赛”获全省初中组总冠军
81、2010年现代教育技术示范学校
82、2010年5月四川省模范职工之家
83、2010年5月自贡市教师系统中小学生迎接省运会《相爱无尽》传唱比赛一等奖
84、2010年7月自贡市教育局先进党组织市85、2010年9月自贡市教育局创先争优活动示范党组织
85、2010年9月自贡市义务教育课程改革先进集体
86、2010年市属初中教学质量考核优秀奖
87、市级无烟单位
88、市级卫生先进单位
89、治安“全优单位
90、英语组获市“工人先锋号”称号
91、自贡市教育系统唱红歌比赛一等奖
92、自贡市新发展型学校
93、2011年市属初中教学质量考核优秀奖
94、爱国主义影视教育先进单位


2012.4.24

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